- 1
- 2
- 3
- 4
- Hỗ trợ
- Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. Tai nghe cho trẻ nên có giới hạn âm lượng cứng.
     
|
| 
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game. 09-09 Không nên so sánh trẻ với người chơi khác. Sổ Tay Trò Chơi
Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ. Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình.
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu. Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua. Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên. Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn. Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ. Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi.
Trò xếp hình rèn tư duy không gian. Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai. Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án.
Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng. Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý.
Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó.game khó nhằn game trực tuyến sinh tồn game cập nhật mới